{"id":589,"date":"2021-03-11T23:49:24","date_gmt":"2021-03-11T23:49:24","guid":{"rendered":"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/?page_id=589"},"modified":"2026-03-24T12:37:17","modified_gmt":"2026-03-24T11:37:17","slug":"masters-program","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/es\/masters-program\/","title":{"rendered":"Programa de m\u00e1ster"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"589\" class=\"elementor elementor-589\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-aa65291 elementor-section-height-min-height elementor-section-items-bottom elementor-section-boxed elementor-section-height-default\" data-id=\"aa65291\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;shape_divider_bottom&quot;:&quot;wave-brush&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shape elementor-shape-bottom\" aria-hidden=\"true\" data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 283.5 27.8\" preserveaspectratio=\"none\">\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M283.5,9.7c0,0-7.3,4.3-14,4.6c-6.8,0.3-12.6,0-20.9-1.5c-11.3-2-33.1-10.1-44.7-5.7\ts-12.1,4.6-18,7.4c-6.6,3.2-20,9.6-36.6,9.3C131.6,23.5,99.5,7.2,86.3,8c-1.4,0.1-6.6,0.8-10.5,2c-3.8,1.2-9.4,3.8-17,4.7\tc-3.2,0.4-8.3,1.1-14.2,0.9c-1.5-0.1-6.3-0.4-12-1.6c-5.7-1.2-11-3.1-15.8-3.7C6.5,9.2,0,10.8,0,10.8V0h283.5V9.7z M260.8,11.3\tc-0.7-1-2-0.4-4.3-0.4c-2.3,0-6.1-1.2-5.8-1.1c0.3,0.1,3.1,1.5,6,1.9C259.7,12.2,261.4,12.3,260.8,11.3z M242.4,8.6\tc0,0-2.4-0.2-5.6-0.9c-3.2-0.8-10.3-2.8-15.1-3.5c-8.2-1.1-15.8,0-15.1,0.1c0.8,0.1,9.6-0.6,17.6,1.1c3.3,0.7,9.3,2.2,12.4,2.7\tC239.9,8.7,242.4,8.6,242.4,8.6z 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M34.5,12.4c-0.2,0,2.1,0.8,3.3,0.9c1.2,0.1,2,0.1,2-0.2c0-0.3-0.1-0.5-1.6-0.4C36.6,12.8,34.7,12.4,34.5,12.4z M152.2,21.1\tc-0.1,0.1-2.4-0.3-7.5-0.3c-5,0-13.6-2.4-17.2-3.5c-3.6-1.1,10,3.9,16.5,4.1C150.5,21.6,152.3,21,152.2,21.1z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M269.6,18c-0.1-0.1-4.6,0.3-7.2,0c-7.3-0.7-17-3.2-16.6-2.9c0.4,0.3,13.7,3.1,17,3.3\tC267.7,18.8,269.7,18,269.6,18z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M227.4,9.8c-0.2-0.1-4.5-1-9.5-1.2c-5-0.2-12.7,0.6-12.3,0.5c0.3-0.1,5.9-1.8,13.3-1.2\tS227.6,9.9,227.4,9.8z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M204.5,13.4c-0.1-0.1,2-1,3.2-1.1c1.2-0.1,2,0,2,0.3c0,0.3-0.1,0.5-1.6,0.4\tC206.4,12.9,204.6,13.5,204.5,13.4z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M201,10.6c0-0.1-4.4,1.2-6.3,2.2c-1.9,0.9-6.2,3.1-6.1,3.1c0.1,0.1,4.2-1.6,6.3-2.6\tS201,10.7,201,10.6z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M154.5,26.7c-0.1-0.1-4.6,0.3-7.2,0c-7.3-0.7-17-3.2-16.6-2.9c0.4,0.3,13.7,3.1,17,3.3\tC152.6,27.5,154.6,26.8,154.5,26.7z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M41.9,19.3c0,0,1.2-0.3,2.9-0.1c1.7,0.2,5.8,0.9,8.2,0.7c4.2-0.4,7.4-2.7,7-2.6\tc-0.4,0-4.3,2.2-8.6,1.9c-1.8-0.1-5.1-0.5-6.7-0.4S41.9,19.3,41.9,19.3z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M75.5,12.6c0.2,0.1,2-0.8,4.3-1.1c2.3-0.2,2.1-0.3,2.1-0.5c0-0.1-1.8-0.4-3.4,0\tC76.9,11.5,75.3,12.5,75.5,12.6z\"\/>\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M15.6,13.2c0-0.1,4.3,0,6.7,0.5c2.4,0.5,5,1.9,5,2c0,0.1-2.7-0.8-5.1-1.4\tC19.9,13.7,15.7,13.3,15.6,13.2z\"\/>\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bd19486\" data-id=\"bd19486\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\" 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program\u200b<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3e89d3d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3e89d3d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bb3ba83\" data-id=\"bb3ba83\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-15b9df3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"15b9df3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large translation-block\">Program Curriculum<br>Seven-year residential &amp; online program taught by Geshe Gyaltsen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-527691f elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"527691f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">ORNAMENTO PARA LA REALIZACI\u00d3N CLARA (ABHISAMAYALAMKARA)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">SUPLEMENTO A LA \"V\u00cdA MEDIA\" (MADHYAMAKAVATARA)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">TESORO DEL CONOCIMIENTO (ABHIDHARMAKOSHA)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">COMENTARIO SOBRE LA COGNICI\u00d3N V\u00c1LIDA (PRAMANAVARTTIKA)<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">TERRENOS Y CAMINOS DEL MANTRA SECRETO<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-scroll\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">LAS DOS ETAPAS DEL TANTRA GUHYASAMAJA<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1e5f92 elementor-widget-divider--separator-type-pattern elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"c1e5f92\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\" style=\"--divider-pattern-url: url(&quot;data:image\/svg+xml,%3Csvg xmlns=&#039;http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg&#039; preserveAspectRatio=&#039;none&#039; overflow=&#039;visible&#039; height=&#039;100%&#039; viewBox=&#039;0 0 24 24&#039; fill=&#039;none&#039; stroke=&#039;black&#039; stroke-width=&#039;1&#039; stroke-linecap=&#039;square&#039; stroke-miterlimit=&#039;10&#039;%3E%3Cpath d=&#039;M0,6c6,0,0.9,11.1,6.9,11.1S18,6,24,6&#039;\/%3E%3C\/svg%3E&quot;);\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f524210 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f524210\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">Applications are closed!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af53f56 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af53f56\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center;\">If you have any questions, please contact the Masters Program coordinator: <a href=\"mailto:mp@nalanda-monastery.eu\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">mp@nalanda-monastery.eu<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8fead3c\" data-id=\"8fead3c\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-51bf1e6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"51bf1e6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">Convi\u00e9rtase en un adepto de la filosof\u00eda y la pr\u00e1ctica budistas.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-68a8b1e elementor-align-start elementor-icon-list--layout-traditional elementor-list-item-link-full_width elementor-widget elementor-widget-icon-list\" data-id=\"68a8b1e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"icon-list.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"elementor-icon-list-items\">\n\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-check\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Estudiar y practicar los principales textos budistas tibetanos e indios en uno de los mayores monasterios budistas tibetanos de Occidente.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-check\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Profundizar en el conocimiento de los principales temas que subyacen en el budismo Mahayana: la Perfecci\u00f3n de la Sabidur\u00eda, la V\u00eda Media, las etapas del camino, la l\u00f3gica y el tantra.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-check\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Estudiar bajo la gu\u00eda de nuestro maestro residente, Lharampa Gueshe Gyaltsen, y tutores occidentales altamente cualificados en una comunidad internacional de practicantes del Dharma.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"elementor-icon-list-item\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-check\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-icon-list-text\">Participe en retiros de meditaci\u00f3n en profundidad que equilibren e integren sus conocimientos acad\u00e9micos.<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-333407a elementor-blockquote--skin-clean elementor-blockquote--align-center elementor-widget elementor-widget-blockquote\" data-id=\"333407a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"blockquote.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<blockquote class=\"elementor-blockquote\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-blockquote__content\">\n\t\t\t\tHoy en d\u00eda, cuando la ciencia y la tecnolog\u00eda han alcanzado una fase muy avanzada, estamos incesantemente preocupados por los asuntos mundanos. En una \u00e9poca as\u00ed, es crucial que quienes seguimos a Buda adquiramos fe en sus ense\u00f1anzas sobre la base de una comprensi\u00f3n genuina.\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-q-footer\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<cite class=\"elementor-blockquote__author\">Su Santidad el 14\u00ba Dalai Lama<\/cite>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9333caa elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"9333caa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-df37a1d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"df37a1d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lharampa Geshe Gyaltsen's presentation of the next subject - Supplement to the Middle Way<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-444b6be elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"444b6be\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/watch?v=3py18WoSIv8&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8f37eba elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8f37eba\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ebf811 elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"7ebf811\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1321\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1321\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Breve introducci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1321\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1321\"><p><em><strong>Estudia el Programa de Maestr\u00eda de la FPMT en Estudios Budistas de Sutra y Tantra<\/strong><\/em><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">The FPMT Masters Program is the unique vision of Lama Thubten Yeshe,\u00a0 first implemented and developed into the current curriculum by Geshe Jampa Gyatso. As a full-time study program with integrated practice and training components, it aims at providing serious students of Lama Tsongkhapa\u2019s tradition greater depth of study and trains qualified teachers of Buddhist theory and practice.<\/span><\/i><\/p><p>From <b>February 2024 until 2030<\/b> Nalanda Monastery will offer the seven-year FPMT Masters Program, an extraordinary opportunity to deepen one\u2019s understanding and practice of Buddhism here in the West. The FPMT Masters Program is a full-time, residential program consisting of six years of study and one year of retreat. It is modeled after the Geshe Curriculum of great Tibetan monasteries and covers all the major texts in their programs, such as <i><b>Ornamento para una realizaci\u00f3n clara<\/b><\/i> por <b>Maitreya<\/b>, <em><b>Supplement to the Middle Way<\/b> <\/em>por <b>Chandrakirti<\/b>, <i><b>Tesoro de conocimientos<\/b>\u00a0<\/i>por <b>Vasubandhu <\/b>y <i><b>Comentario sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida<\/b><\/i> por <b>Dharmakirti<\/b>.<\/p><p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/84284718_2850743751614797_6882217279707152384_n-1024x641.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"641\" \/><\/p><p>El Programa de Maestros de la FPMT ser\u00e1 impartido por Gueshe Gyaltsen, licenciado en Lharampa -el grado m\u00e1s alto posible en la tradici\u00f3n gelug del budismo tibetano- por el monasterio de Sera Je. Gueshe Gyaltsen lleva ense\u00f1ando en Nalanda desde 2014 y es ampliamente admirado y querido por los estudiantes por su erudici\u00f3n, sus explicaciones profundas y claras y su porte inspirador. Las ense\u00f1anzas se complementar\u00e1n con clases de repaso impartidas por un asistente de ense\u00f1anza altamente cualificado. El programa incluye pruebas y ex\u00e1menes peri\u00f3dicos, autoevaluaci\u00f3n continua del comportamiento, meditaciones diarias, retiros ocasionales m\u00e1s cortos y un retiro final largo.<\/p><p>El monasterio de Nalanda, situado en un bello y espacioso entorno del sur de Francia, alberga una comunidad internacional de monjes y laicos. Durante varias d\u00e9cadas ha sido un centro de estudio intensivo y contemplaci\u00f3n, y un refugio para que los monjes vivan dentro de sus votos. El entorno natural, las modernas instalaciones inform\u00e1ticas y bibliotecarias, junto con el ambiente tranquilo y acogedor, crean unas condiciones muy favorables para el estudio. El Programa de Maestros de la FPMT es una oportunidad \u00fanica para que tanto mon\u00e1sticos como estudiantes laicos desarrollen su pr\u00e1ctica del Dharma.<\/p><p><b>Misi\u00f3n del Programa de Maestros de la FPMT<\/b><\/p><p>La misi\u00f3n del Programa de Maestros de la FPMT es ofrecer a tiempo completo una educaci\u00f3n en profundidad a los estudiantes de la tradici\u00f3n tibetana mahayana de Lama Tsongkhapa, haciendo hincapi\u00e9 en la integraci\u00f3n de los componentes acad\u00e9micos, de pr\u00e1ctica, de comportamiento, de servicio y de formaci\u00f3n. Adem\u00e1s de ofrecer a los estudiantes una profunda profundizaci\u00f3n en su comprensi\u00f3n y pr\u00e1ctica del Dharma, el Programa de Maestros de la FPMT tiene como objetivo dotar a la FPMT de profesores occidentales altamente cualificados en teor\u00eda y pr\u00e1ctica budistas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1322\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1322\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Cinco componentes principales<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1322\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1322\"><h4>Cinco componentes principales<\/h4><ol><li aria-level=\"1\" class=\" translation-block\"><b>El componente acad\u00e9mico: <\/b>ense\u00f1anzas y tutor\u00edas diarias, pruebas y ex\u00e1menes en clase, un repaso trimestral con ex\u00e1menes finales.<\/li><li aria-level=\"1\" class=\" translation-block\"><b>El componente de meditaci\u00f3n<\/b>: meditaciones diarias y retiros.<\/li><li aria-level=\"1\" class=\" translation-block\"><b>El componente de actitud y comportamiento:<\/b> autoevaluaci\u00f3n diaria, cumplimiento del requisito de paciencia, norma de conducta \u00e9tica.<\/li><li aria-level=\"1\" class=\" translation-block\"><b>El componente de servicio:<\/b> contribuci\u00f3n de un m\u00ednimo de cinco horas semanales en forma de diversas tareas asignadas que beneficien al centro, a la comunidad y al programa.<\/li><li aria-level=\"1\" class=\" translation-block\"><b>El componente de formaci\u00f3n:<\/b> dirigir debates y meditaciones, realizar presentaciones, preparar materiales para cursos y debates, participar en formaciones de la FPMT, etc.<\/li><\/ol><h4>I. The academic component<\/h4><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-4561\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-1024x561.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"561\" srcset=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-1024x561.jpeg 1024w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-800x438.jpeg 800w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-300x164.jpeg 300w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-768x420.jpeg 768w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-1536x841.jpeg 1536w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n-600x328.jpeg 600w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/35955142_1852998341389348_8214375277178912768_n.jpeg 1812w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p><p>La parte acad\u00e9mica del programa incluye clases, tutor\u00edas, ex\u00e1menes y un periodo final de revisi\u00f3n con ex\u00e1menes finales.<\/p><p><b>Ense\u00f1anzas<\/b><\/p><p>Gueshe Gyaltsen impartir\u00e1 clases cinco veces por semana. Se espera que los alumnos asistan a todas las ense\u00f1anzas y deben cumplir un requisito de asistencia para aprobar la asignatura.<\/p><p><b>Tutoriales<\/b><\/p><p>Consisten en clases de repaso, debates, presentaciones y pruebas.<\/p><p class=\" translation-block\"><strong>Las clases de repaso<\/strong> ser\u00e1n impartidas por el profesor asistente con el fin de aclarar las ense\u00f1anzas, plantear y responder preguntas y facilitar el debate.<\/p><p class=\" translation-block\"><b>Los debates<\/b> tienen lugar durante la segunda mitad de las clases de repaso. Reflejan la funci\u00f3n del debate en la educaci\u00f3n tibetana tradicional.<\/p><p class=\" translation-block\">Los alumnos tendr\u00e1n que hacer <b>presentaciones<\/b> sobre el material estudiado de forma regular. Estos ejercicios pretenden ser una oportunidad ligera y alegre para que los alumnos se conozcan y se entrenen en escuchar y compartir el Dharma con confianza y destreza.<\/p><p class=\" translation-block\"><b>Quizzes<\/b> cubren los puntos importantes de las dos semanas anteriores de clases de repaso. Se realizan en clase durante las tutor\u00edas.<\/p><p><b>Ex\u00e1menes\u00a0<\/b>tienen lugar tres veces al a\u00f1o: a mediados y al final del primer trimestre y al final del segundo. Los alumnos deben presentarse a todos los ex\u00e1menes.<\/p><p><b>Repaso trimestral con ex\u00e1menes finales<\/b><\/p><blockquote><p>Debido a la renovada familiarizaci\u00f3n con los temas durante el proceso de repaso y examen final, el significado de los textos ser\u00e1 m\u00e1s claro. Tener un examen final es \u00fatil porque los alumnos pueden olvidar la materia, por lo que tener que repasar ayuda a reforzar el aprendizaje. Con un sistema de ex\u00e1menes, los alumnos pondr\u00e1n m\u00e1s energ\u00eda en el estudio; para los alumnos y para el profesor, hay m\u00e1s energ\u00eda, por lo que el resultado ser\u00e1 m\u00e1s fruct\u00edfero. As\u00ed podr\u00e1n beneficiar m\u00e1s a los dem\u00e1s, ya sea ense\u00f1ando o meditando. - <strong>Lama Zopa Rimpoche<\/strong>,\u00a0<i>Asesoramiento sobre la aplicaci\u00f3n del Programa de Maestros de la FPMT<\/i><\/p><\/blockquote><p>Durante el \u00faltimo semestre del sexto curso, una vez completado el estudio de todas las asignaturas, se ofrece un periodo de repaso de tres meses con tareas de redacci\u00f3n. Los estudiantes revisan cada asignatura desde la perspectiva de la integraci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica, y redactan un breve ensayo. S\u00f3lo los estudiantes que hayan participado plenamente en la revisi\u00f3n y hayan completado los ensayos estar\u00e1n cualificados para la graduaci\u00f3n.<\/p><h4>II. The meditation component<\/h4><p><b>Meditaci\u00f3n diaria<\/b><\/p><p>Para integrar las ense\u00f1anzas y mantener la inspiraci\u00f3n, se espera que los estudiantes hagan una meditaci\u00f3n lam rim diaria. Las meditaciones diarias crear\u00e1n el h\u00e1bito de aplicar las ense\u00f1anzas a la propia mente y preparar\u00e1n a los estudiantes para los retiros m\u00e1s largos que forman parte de los requisitos del programa.<\/p><p><b>Evaluaci\u00f3n anual\u00a0<\/b><\/p><p>El progreso de los estudiantes en su comprensi\u00f3n de la meditaci\u00f3n se supervisa mediante una evaluaci\u00f3n escrita anual que indica la comprensi\u00f3n del estudiante de los temas concretos de meditaci\u00f3n tratados.<\/p><p><b>Requisitos para el retiro del Programa de Maestros de la FPMT<\/b><\/p><p>El requisito para completar el Programa de Maestros de la FPMT incluye un retiro lamrim de un a\u00f1o.<\/p><blockquote><p>El budismo es un entrenamiento de la mente. Nunca se producir\u00e1 un efecto en la mente por la fuerza, sino s\u00f3lo voluntariamente, sobre la base de la raz\u00f3n. La fe tiene un papel importante en la transformaci\u00f3n mental, pero desde el punto de vista budista debe ser una fe basada en la convicci\u00f3n. La convicci\u00f3n, a su vez, se basa en la comprensi\u00f3n a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y el an\u00e1lisis. Por lo tanto, el estudio de las vastas escrituras budistas es muy esencial. Sin embargo, del mismo modo que es importante tener una comprensi\u00f3n exhaustiva de todo el espectro del camino de Buda, es igualmente importante integrarlo en la propia pr\u00e1ctica para captar la esencia de estos textos. -<strong> Su Santidad el Dalai Lama<\/strong> en el Centro Ewam, Florencia.\u00a0<i>Reuni\u00f3n con los estudiantes y el personal del Programa de Maestros de la FPMT<\/i>mayo de 1999<\/p><\/blockquote><p>Con el fin de prepararse para el retiro final y equilibrar el componente acad\u00e9mico, los temas del sutra, <em>Ornamento, V\u00eda Media, Cognici\u00f3n V\u00e1lida y Tesoro<\/em>, concluyen con un retiro lamrim de un mes. Una vez superadas con \u00e9xito todas las asignaturas y los ex\u00e1menes de repaso y finales, se requiere un retiro final individual de un a\u00f1o de duraci\u00f3n para poder graduarse.<\/p><p>Es necesario mantener en todo momento el enfoque en la meditaci\u00f3n lamrim; el retiro no debe utilizarse para hacer un retiro de aproximaci\u00f3n t\u00e1ntrica. La inclusi\u00f3n de pr\u00e1cticas preliminares y una pr\u00e1ctica diaria de sadhana es opcional.<\/p><blockquote><p>Despu\u00e9s de estudiar las extensas ense\u00f1anzas, al final se hace el retiro lamrim. As\u00ed es como lo hacen en los monasterios. Al final, ponen mucho esfuerzo en la meditaci\u00f3n para actualizar las realizaciones del lamrim. Como dijo Lama Tsongkhapa: \"Al principio, escucha atentamente. En el medio, todas las ense\u00f1anzas aparecen como instrucci\u00f3n; al final, pasa el d\u00eda y la noche beneficiando a los seres sintientes.<\/p><p>Este retiro de un a\u00f1o se ajusta exactamente a lo que dijo Lama Tsongkhapa... Hazlo por tu propio beneficio y el de los dem\u00e1s, para que la vida sea beneficiosa para los seres sintientes, especialmente si quieres ense\u00f1ar Dharma a otros. Otros seres sintientes escuchar\u00e1n ense\u00f1anzas tuyas y notar\u00e1n que proceden de la experiencia, no s\u00f3lo del conocimiento de los libros. T\u00fa notar\u00e1s la diferencia y ellos tambi\u00e9n. Si viene de tu coraz\u00f3n, aunque no tengas realizaciones, pero viene del coraz\u00f3n, entonces es f\u00e1cil transformar las mentes de los dem\u00e1s. Pueden ver que tu mente est\u00e1 domada por la pr\u00e1ctica de la conducta moral y que tienes un buen coraz\u00f3n y eres amable, no s\u00f3lo lleno de conocimiento intelectual sobre el libro que se est\u00e1 ense\u00f1ando mientras que la actitud es dura, fr\u00eda e impaciente, lejos del Dharma. -<strong> Lama Zopa Rimpoche<\/strong>,\u00a0Advice to FPMT Masters Program students, ILTK, September 2004<\/p><\/blockquote><p><b>Instalaciones del retiro de Nalanda<\/b><\/p><p>Nalanda is surrounded by a garden of 3,5 hectares and the local area is rural and tranquil. There are two retreat cabins for individual retreat on the compound and we have one meditation hut in the Pyrenees. In 2020 a nearby property (Maitreya Pure Land) was added with a 5,5 hectares garden, that currently serves as a retreat center and women living quarters. Students thus benefit from most optimal retreat conditions at Nalanda.<\/p><h4>III. The attitude and behaviour component<\/h4><p>As prospective Dharma teachers, FPMT Masters Program students have to sincerely work on developing exemplary conduct, so that by embodying the teachings they can become most effective Dharma teachers. To facilitate this essential training aspect of the program, Lama Zopa Rinpoche has put in place a three-fold assessment of the attitude and behaviour component: a daily self-evaluation, fulfilment of the patience requirement and an acceptable level of conduct as evaluated by MP staff.<\/p><blockquote><p>It would be good to implement an assessment for moral conduct; moral behaviour is very important. If it is clear that they are using the teachings to subdue their mind and are being kind, this will touch the hearts of their students, and their teachings will be more effective. It\u2019s not just to study to produce knowledge, but to subdue the mind. \u2013 <strong>Lama Zopa Rimpoche<\/strong>Cumbre de Gueshe, abril de 2001<b><\/b><\/p><\/blockquote><p><b>Autoevaluaci\u00f3n diaria<\/b><\/p><p>Los alumnos deben rellenar una ficha de autoevaluaci\u00f3n diaria para controlar su conducta \u00e9tica, su paciencia y su actitud.<\/p><p>Al llevar un registro de este tipo, los estudiantes han descubierto que su atenci\u00f3n a estos elementos espec\u00edficos de la pr\u00e1ctica en la vida diaria aumenta; la autoevaluaci\u00f3n funciona como una herramienta para desarrollar su pr\u00e1ctica y como un est\u00edmulo para ser m\u00e1s conscientes de los avances y los lapsus.<\/p><p>As\u00ed pues, la tarjeta est\u00e1 concebida como una herramienta de pr\u00e1ctica personal, que debe guardarse en privado y utilizarse y aplicarse como m\u00e1s convenga a cada alumno.<\/p><p><b>Requisito de paciencia<\/b><\/p><p>An important part of the Attitude and the Behaviour Component is the practice of patience &#8211; kshanti paramita:<\/p><blockquote><p>El grado en que uno es capaz de practicar la paciencia forma parte del examen, la parte de la conducta. La idea es que mientras estudias estas extensas ense\u00f1anzas, al mismo tiempo est\u00e1s domando tu mente contra la ira, el enemigo, y practicando la paciencia, para tener \u00e9xito. Esta condici\u00f3n nos hace practicar. O\u00edmos tantas ense\u00f1anzas, pero a\u00fan as\u00ed, si no practicamos la paciencia, la transformaci\u00f3n del pensamiento y el lamrim, nos enfadamos y destruimos nuestros m\u00e9ritos. - <strong>Lama Zopa Rimpoche<\/strong>,\u00a0<i>Consejos a los estudiantes del Programa de Maestros de la FPMT<\/i>ILTK, septiembre de 2004<\/p><\/blockquote><p><b>Realice<\/b><\/p><p>Behaviour is also assessed in general, with regards to meeting an acceptable level of conduct. Students who do not pass this evaluation will not receive their subject completion card and will not qualify for the FPMT Masters Program completion certificate, and, if deemed necessary by the Evaluation Committee, can be expelled from the program.<\/p><h4>IV. The service component<\/h4><p>Todos los estudiantes deben realizar siete horas de servicio comunitario a la semana, a menos que existan circunstancias atenuantes. El servicio comunitario es una contribuci\u00f3n importante al centro, que permite que las responsabilidades sean compartidas por muchos, de modo que todos contribuyan al \u00e9xito del programa.<\/p><h4>V. The training component<\/h4><p>El componente de formaci\u00f3n implica aprendizaje:<\/p><ul><li aria-level=\"1\">C\u00f3mo dirigir los debates<\/li><li aria-level=\"1\">C\u00f3mo guiar las meditaciones<\/li><li aria-level=\"1\">Organizar y dirigir retiros breves<\/li><li aria-level=\"1\">Presentaciones<\/li><li aria-level=\"1\">Preparaci\u00f3n del material del curso, preparaci\u00f3n de los temas de debate, etc.<\/li><\/ul><p>Nalanda organiza ocasionalmente diversos programas de formaci\u00f3n, como el Seminario de Servicio a Fundaciones (SFS), el Seminario de Servicio para el Desarrollo de Profesores (SEDP), as\u00ed como reuniones interreligiosas y encuentros con cient\u00edficos. Estos cursos y reuniones forman parte del componente de formaci\u00f3n y su asistencia puede ser obligatoria.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1323\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1323\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Presentaci\u00f3n del plan de estudios<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1323\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1323\"><h4>Brief description<\/h4><p><b><i>Ornamento para la Realizaci\u00f3n Clara (Abhisamayalamkara)<\/i><\/b><\/p><p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/154064752_3903102956378866_6525956644715822350_n-1024x682.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"682\" \/><\/p><p>Aqu\u00ed veremos en detalle las realizaciones claras obtenidas en los diversos caminos espirituales de los oyentes, realizadores solitarios y bodhisattvas; adem\u00e1s de familiarizarnos con temas budistas fundamentales como la bodichita, las Tres Joyas, las dos verdades, las cuatro nobles verdades y el cuerpo de la verdad.<\/p><p><b><i>Supplement to the &#8220;Middle Way&#8221; (<\/i><\/b><b>Madhyamakavatara<\/b><b><i>)<\/i><\/b><\/p><p>Este texto contiene una presentaci\u00f3n exhaustiva de las diez perfecciones, con un \u00e9nfasis espec\u00edfico en la perfecci\u00f3n de la sabidur\u00eda y las presentaciones de la vacuidad tanto por escuelas de pensamiento no budistas como budistas.<\/p><p><strong><em>Comentario sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida<\/em> (Pramanavarttika)<\/strong><\/p><p>Las ense\u00f1anzas sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida se centrar\u00e1n en la inferencia l\u00f3gica y el establecimiento de una autoridad v\u00e1lida.<\/p><p><strong><em>Tesoro de conocimientos<\/em> (Abhidharmakosha)<\/strong><\/p><p>Las ense\u00f1anzas sobre el Tesoro se centran en el cap\u00edtulo que presenta las acciones (karma) y las aflicciones.<\/p><p><em><strong>Fundamentos y v\u00edas del mantra secreto<\/strong><\/em><\/p><p>Aqu\u00ed, se nos presentar\u00e1 una visi\u00f3n general de las cuatro clases de tantra, con un \u00e9nfasis particular en los fundamentos y caminos espirituales dentro del tantra del yoga m\u00e1s elevado.<\/p><p><b><i>Las dos etapas del tantra Guhyasamaja<\/i><\/b><\/p><p>Un an\u00e1lisis en profundidad de las etapas de generaci\u00f3n y culminaci\u00f3n del tantra del yoga supremo, basado en el Tantra Guhyasamaja.<\/p><h4>Extensive description<\/h4><h5>Adorno<\/h5><p><i>Ornamento para una realizaci\u00f3n clara<\/i>\u00a0de Maitreya es un comentario sobre los textos de la Perfecci\u00f3n de la Sabidur\u00eda (Prajnaparamita) que sirve de apoyo para comprender las profundas ense\u00f1anzas sobre la vacuidad. Incluye una explicaci\u00f3n detallada de los caminos espirituales de los oyentes, los realizadores solitarios y los bodhisattvas, junto con sus claras realizaciones y abandonos en los distintos caminos. Analiza los preceptos y m\u00e9todos para obtener las estabilizaciones meditativas, las clarividencias, los signos de irreversibilidad y las cualidades de la Budeidad, incluidos los treinta y dos signos y ochenta ejemplificaciones, los cuatro cuerpos de Buda y la omnisciencia.<\/p><p><strong>Textos principales:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Ornamento para una realizaci\u00f3n clara\u00a0<\/i>por Maitreya<\/li><li aria-level=\"1\"><em>El Comentario: Significado claro<\/em> por Haribhadra<\/li><li aria-level=\"1\"><em>La Explicaci\u00f3n: Ornamento de la esencia<\/em> por Gyaltsab Je<\/li><\/ul><h5>Camino del Medio<\/h5><p><i>Supplement to the &#8220;Middle Way&#8221; by<\/i>\u00a0Chandrakirti explica la vacuidad tal y como la presenta el sistema de principios Madhyamaka-Prasangika. El cuerpo principal del texto consta de diez cap\u00edtulos, cada uno asociado a una de las diez perfecciones y a uno de los diez fundamentos de un bodhisattva. El estudio de este texto conduce a la comprensi\u00f3n de la gran compasi\u00f3n y de c\u00f3mo sirve de causa para generar la mente de la iluminaci\u00f3n (bodhicitta). Este texto tambi\u00e9n expone los diversos niveles a trav\u00e9s de los cuales se avanza hacia el logro de la realizaci\u00f3n de las diez perfecciones y la iluminaci\u00f3n.<\/p><p><strong>Textos principales:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Supplement to the &#8220;Middle Way&#8221;\u00a0<\/i>por Chandrakirti<\/li><li aria-level=\"1\"><i>Explanation of the &#8220;Supplement to the \u2018Middle Way<i>\u2018<\/i>\u201d\u00a0<\/i>por Chandrakirti<\/li><li aria-level=\"1\"><i>Illumination of the Thought: An Extensive Explanation of Chandrakirti\u2019s &#8220;Supplement to the \u2018Middle Way<i>\u2018<\/i>\u201d\u00a0<\/i>por Lama Tsongkhapa<\/li><\/ul><h5>Cognici\u00f3n v\u00e1lida<\/h5><p>El Comentario sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida de Dharmakirti es un tratado fundamental sobre l\u00f3gica y epistemolog\u00eda budistas, en el que se presentan las razones que prueban las vidas pasadas y futuras y las posibilidades de alcanzar la liberaci\u00f3n y la Budeidad, mediante la cognici\u00f3n v\u00e1lida (pramana). Las ense\u00f1anzas sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida se centrar\u00e1n en la inferencia l\u00f3gica y el establecimiento de una autoridad v\u00e1lida.<\/p><p><strong>Textos principales:<\/strong><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Comentario sobre la cognici\u00f3n v\u00e1lida <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">por Dharmakirti<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Esclarecimiento del camino hacia la liberaci\u00f3n seg\u00fan el Pramanavarttika <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">por Gyaltsab Je<\/span><\/li><\/ul><h5>Tesoro<\/h5><p>Vasubandhu's <em>Tesoro de conocimientos<\/em> es una vasta descripci\u00f3n del mundo exterior e interior seg\u00fan el budismo: los diversos tipos de seres migratorios y sus reinos; sus causas -que son acciones y aflicciones-; las mentes y los factores mentales; y los caminos espirituales y quienes los recorren. Las ense\u00f1anzas sobre el Tesoro se centrar\u00e1n en los cap\u00edtulos que presentan las acciones (karma) y las aflicciones.<\/p><p><strong>Textos principales:<\/strong><\/p><ul><li><i><span style=\"font-weight: 400;\">Tesoro de conocimientos <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">por Vasubandhu<\/span><\/li><li><i><span style=\"font-weight: 400;\">Aclarar el camino hacia la liberaci\u00f3n: Explicaci\u00f3n del \"Tesoro del Conocimiento <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">por Gendun Drub, el Primer Dalai Lama<\/span><\/li><li style=\"list-style-type: none;\">\u00a0<\/li><\/ul><h5>Mantra secreto<\/h5><p>Este tema se estudia a partir de las explicaciones condensadas de Kirti Losang Trinle o de Ngawang Palden sobre la obra de Lama Tsongkhapa.\u00a0<i>Gran Exposici\u00f3n de las Etapas del Camino del Mantra<\/i>En este libro se presentan las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes de las cuatro clases de tantra, as\u00ed como los procedimientos de iniciaci\u00f3n y las particularidades del yoga de la deidad relacionadas con cada clase, haciendo hincapi\u00e9 en los fundamentos espirituales y los caminos del tantra del yoga supremo. Haber recibido una iniciaci\u00f3n al tantra del yoga supremo de un maestro cualificado es tradicionalmente un requisito para estudiar esta materia.<\/p><p><strong>Texto principal:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Iluminaci\u00f3n de la Tradici\u00f3n T\u00e1ntrica: Los Principios de los Fundamentos y Caminos de las Cuatro Grandes Clases Secretas del Tantra\u00a0<\/i>por Choje Ngawang Palden<\/li><\/ul><p>Texto suplementario:<\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Gran Exposici\u00f3n de las Etapas del Mantra<\/i>por Lama Tsongkhapa<\/li><\/ul><h5>Tantra de Guhyasamaja<\/h5><p>Una explicaci\u00f3n exhaustiva de las etapas de generaci\u00f3n y culminaci\u00f3n del Guhyasamaja. La presentaci\u00f3n de la etapa de generaci\u00f3n incluye una explicaci\u00f3n de la visualizaci\u00f3n y generaci\u00f3n del mandala y las deidades y c\u00f3mo llevar la muerte, el estado intermedio y el renacimiento al camino. La presentaci\u00f3n de la etapa de culminaci\u00f3n analiza las seis ramas: el aislamiento del cuerpo, el aislamiento de la palabra, el aislamiento de la mente, el cuerpo ilusorio, la luz clara real y la uni\u00f3n de la luz clara y el cuerpo ilusorio.<\/p><p>Este tema se estudia a partir de los comentarios sobre las etapas de generaci\u00f3n y culminaci\u00f3n de Aku Sherab Gyatso. Comentario de la etapa de culminaci\u00f3n de Lama Tsongkhapa,\u00a0<i>Una l\u00e1mpara para iluminar las cinco etapas<\/i>se utiliza como referencia.<\/p><p>Uno necesita haber recibido el m\u00e1s alto empoderamiento de yoga tantra de Guhyasamaja de un maestro calificado para poder estudiar este tema.<\/p><p><strong>Textos principales:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Gu\u00eda de la Etapa Generacional del Camino de Guhyasamaja llamada \"Palabras Sagradas de Akshobhya\".\u00a0<\/i>por Aku Sherab Gyatso<\/li><li aria-level=\"1\"><i>Un Memor\u00e1ndum al Comentario Expositivo sobre las Cinco Etapas de la Etapa de Culminaci\u00f3n del Glorioso Guhyasamaja Llamado 'N\u00e9ctar de la Boca de Akshobhya'\u00a0<\/i>por Aku Sherab Gyatso<\/li><li aria-level=\"1\"><i>Rito de Autogeneraci\u00f3n de la Gloriosa Asamblea Secreta, El Rey de los Tantras: Dispuesto para su c\u00f3moda recitaci\u00f3n de acuerdo con la tradici\u00f3n oral del Colegio Jang Tse de Ganden.<\/i><\/li><\/ul><p>Texto suplementario:<\/p><ul><li aria-level=\"1\"><i>Una L\u00e1mpara para Iluminar las Cinco Etapas: Ense\u00f1anzas esenciales sobre el Glorioso Guhyasamaja, Rey de los Tantras,<\/i>\u00a0por Lama Tsongkhapa<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1324\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1324\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Presentaci\u00f3n de la plantilla de diputados de Nalanda<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1324\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1324\"><h4>Profesor: Gueshe Gyaltsen<\/h4><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/geshe-gyaltsen-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" \/><\/p><p>Gueshe Gyaltsen naci\u00f3 en el T\u00edbet en 1968, en una aldea llamada Dzogang, situada en la regi\u00f3n de Tsawa, provincia de Kham. A los 16 a\u00f1os recibi\u00f3 la ordenaci\u00f3n rabjung en el monasterio local de Sang Ngak Ch\u00f6 Khor Ling. A los 19 viaj\u00f3 a Lhasa y recibi\u00f3 la ordenaci\u00f3n gets\u00fcl del Sera Je Gueshe Gyaltsen Shakya. A continuaci\u00f3n regres\u00f3 a Kham, donde comenz\u00f3 a estudiar filosof\u00eda en el monasterio de Chamdo Jampa Ling.<\/p><div><iframe title=\"Gueshe Gyaltsen\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/411TrTxZazw?feature=oembed\" width=\"1200\" height=\"675\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div><p>Deseoso de ampliar sus estudios y conocer a Su Santidad el Dalai Lama, Gueshe Gyaltsen escap\u00f3 del T\u00edbet atravesando a pie la cordillera del Himalaya y lleg\u00f3 a la India en 1990, a la edad de 22 a\u00f1os. Entonces se inscribi\u00f3 en el monasterio de Sera Je y se convirti\u00f3 en miembro del colegio Tsawa.<\/p><p>En 2007, tras 17 a\u00f1os de estudios intensivos, obtuvo el t\u00edtulo de Gueshe Lharampa, el grado m\u00e1s alto en el sistema tradicional de educaci\u00f3n mon\u00e1stica tibetana. A continuaci\u00f3n, se especializ\u00f3 en tantra en el monasterio de Gy\u00fcmed. Tras ejercer durante dos a\u00f1os como profesor de filosof\u00eda en la escuela Sera Je, se convirti\u00f3 en director del colegio Tsawa durante un a\u00f1o.<\/p><p>Tras un tiempo de retiro, Lama Zopa Rimpoch\u00e9 le pidi\u00f3 que fuera el profesor del Programa B\u00e1sico residencial en el Monasterio de Nalanda, donde ense\u00f1a desde 2014.<\/p><h4>Interpreter Tibetan-English: Catherine Fradet<\/h4><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/catherine-1024x851.jpeg\" alt=\"Catherine Fradet\" width=\"1024\" height=\"851\" \/><\/p><p>Tras conocer el Dharma en 1995 en Costa-Rica, Catherine se inscribi\u00f3 en el segundo LRZTP (Programa de Traductores Lotsawa Rinchen Zangpo), 1998 - 2002. Empez\u00f3 a interpretar en 2000 y desde entonces no ha parado.<\/p><p>Catherine interpret\u00f3 durante dos a\u00f1os dentro de la FPMT Espa\u00f1a y despu\u00e9s durante dos programas filos\u00f3ficos en el convento de Th\u00f6samling, Dharamsala, impartidos por Gueshe Tsewang Nyima. En 2014 comenz\u00f3 a trabajar en Nalanda donde ha servido como int\u00e9rprete h\u00e1bil para Geshe Gyaltsen durante dos Programas B\u00e1sicos consecutivos.<\/p><p>Ha tenido el honor de interpretar para Su Santidad el Dalai Lama al espa\u00f1ol, de 2004 a 2014 durante las ense\u00f1anzas en la India. Tambi\u00e9n ha interpretado para lamas visitantes en Nalanda, como Ganden Tri Rinpoche y su propio maestro, Gaden Jangtse Khensur Rinpoche.<\/p><p>Entre los temas que ha interpretado figuran, por ejemplo, el\u00a0<i>Temas recopilados<\/i>El\u00a0<i>Ornamento para la realizaci\u00f3n<\/i>Todos los temas del Programa B\u00e1sico, as\u00ed como empoderamientos t\u00e1ntricos y comentarios.<\/p><h4>Interpreter English-French: Venerable Gyaltsen<\/h4><h4><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-9241 aligncenter\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ven-Gyaltsen.jpg\" alt=\"\" width=\"496\" height=\"487\" srcset=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ven-Gyaltsen.jpg 496w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ven-Gyaltsen-300x295.jpg 300w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ven-Gyaltsen-12x12.jpg 12w\" sizes=\"(max-width: 496px) 100vw, 496px\" \/><\/h4><p>Venerable Gyaltsen discovered Mahayana Buddhism at the Kalachakra Centre in Paris in 2002, and gradually devoted his life to it.<\/p><p>After studying for a year at the Vajra Yogini Institute near Toulouse, he completed the PEBA residential programme over five years at Nalanda Monastery. It was during this period that he took monastic vows, and after three months of retreat to validate the PEBA, he returned to Nalanda to become its director and follow the FPMT Masters Programme.\u00a0<\/p><p>He is now a graduate and has completed several long retreats. He teaches regularly at the Kalachakra Centre and leads retreats, particularly on lamrim and nyung-n\u00e9. He has generously agreed to become the French interpreter for the FPMT Masters Programme at Nalanda Monastery from 2025 onwards.<\/p><h4 style=\"font-style: normal;\">Teaching assistant: Venerable\u00a0<span style=\"font-size: 1.4375rem; font-weight: 400;\">Lhundup Jamyang<\/span><\/h4><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-14262 size-large aligncenter\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-1024x896.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"896\" srcset=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-1024x896.jpg 1024w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-300x262.jpg 300w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-768x672.jpg 768w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-1536x1344.jpg 1536w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-14x12.jpg 14w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348-800x700.jpg 800w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/IMG-20230420-WA0003-e1728300875348.jpg 1607w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p><p>Venerable Jamyang comenz\u00f3 sus estudios de budismo tibetano en el Centro de Meditaci\u00f3n Tushita de Dharamsala en 1997. Fue all\u00ed donde se dio cuenta de que ten\u00eda una fuerte conexi\u00f3n con Lama Zopa Rimpoch\u00e9. En 2000 se orden\u00f3 en la tradici\u00f3n budista tibetana en Kopan, tras lo cual viaj\u00f3 a Australia para estudiar el Programa B\u00e1sico de 5 a\u00f1os en el Instituto Chenrezig. Una vez finalizado, se traslad\u00f3 a Buddha House, Adelaida, en 2007, donde trabaj\u00f3 como SPC y profesora.\u00a0<\/p><p>En 2009, Lama Zopa Rimpoch\u00e9 le aconsej\u00f3 que estudiara el Madhyamakavatara, que se impart\u00eda como parte del Programa de Maestros en el Istituto Lama Tzong Khapa, Italia. Complet\u00f3 el MP a principios de 2017, incluido el requisito del retiro de un a\u00f1o. Es coautora del manual de estudio del MP para el Madhyamakavatara.<\/p><div>A lo largo de los a\u00f1os, Venerable Jamyang ha recibido una gran cantidad de ense\u00f1anzas aut\u00e9nticas de maestros incre\u00edbles como Su Santidad el Dalai Lama, Lama Zopa Rimpoch\u00e9, Khensur Tashi Tsering, Khensur Jampa Tegchok, Gueshe Jampa Gelek y muchos m\u00e1s. Ha ense\u00f1ado y dirigido retiros durante muchos a\u00f1os en Australia, Nueva Zelanda, y en los \u00faltimos 5 a\u00f1os principalmente en el Centro de Meditaci\u00f3n Tushita y Thosamling en Dharamsala, India.<\/div><div>\u00a0<\/div><div>Venerable Jamyang comparte generosamente lo que ha aprendido en las \u00faltimas tres d\u00e9cadas. En sus clases, hace hincapi\u00e9 en la conexi\u00f3n entre la filosof\u00eda budista y la pr\u00e1ctica. Sus alumnos dicen que es una profesora atractiva y que sabe explicar temas complejos.<\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1325\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1325\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Horario<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1325\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1325\"><p>Generally there are 2 hours of teachings per day. Online participation requires around 10-15 hours per week.<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-20070 size-large aligncenter\" src=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-1024x700.jpg\" alt=\"A teaching calendar.\" width=\"1024\" height=\"700\" srcset=\"https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-1024x700.jpg 1024w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-300x205.jpg 300w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-768x525.jpg 768w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-1536x1050.jpg 1536w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-2048x1401.jpg 2048w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-18x12.jpg 18w, https:\/\/nalanda-monastery.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/2026-NAL_MP2_7yearCalendar_adjusted1-800x547.jpg 800w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1326\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1326\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Admisi\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1326\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1326\"><p><strong>What do you have to do for admission? Here&#8217;s a check-list:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\">Consulte la informaci\u00f3n de esta p\u00e1gina sobre los criterios de admisi\u00f3n y los requisitos de asistencia y participaci\u00f3n<\/li><li aria-level=\"1\">Attentively read the information about the Main Components of the program; make sure you have a correct understanding\u00a0 of what the program entails<\/li><li aria-level=\"1\">Planifique sus finanzas: aseg\u00farese de conocer las tasas<\/li><li aria-level=\"1\">Presentar un formulario de solicitud en l\u00ednea<\/li><li aria-level=\"1\">El coordinador del Programa de Maestros de la FPMT se pondr\u00e1 en contacto contigo<\/li><\/ul><p><b>Criterios de admisi\u00f3n<\/b><\/p><ul><li aria-level=\"1\">Los futuros estudiantes deben tener experiencia en el estudio y la pr\u00e1ctica de la\u00a0<b>Etapas del camino<\/b>.<\/li><li aria-level=\"1\"><b>Un retiro lamrim de un mes<\/b>\u00a0es muy recomendable, tres meses es lo mejor.<\/li><li aria-level=\"1\">Lo ideal es que los solicitantes hayan completado el Programa B\u00e1sico;\u00a0<b>el Programa B\u00e1sico asignaturas Mente y Cognici\u00f3n\u00a0<\/b>y<b>\u00a0Principios<\/b>\u00a0son un requisito previo obligatorio.<\/li><li aria-level=\"1\">Se recomienda conocer previamente la FPMT.<\/li><li aria-level=\"1\">Los solicitantes deben tener<b>\u00a0una buena comprensi\u00f3n de<\/b>\u00a0oral y escrito\u00a0<b>Ingl\u00e9s\u00a0<\/b>como<b>\u00a0Franc\u00e9s.<\/b><\/li><li aria-level=\"1\">Los solicitantes deben tener\u00a0<b>un plan financiero s\u00f3lido\u00a0<\/b>con respecto a la cobertura de los gastos del periodo de estudios.<\/li><li aria-level=\"1\">Los solicitantes deben tener\u00a0<b>un fuerte deseo de profundizar en su comprensi\u00f3n personal del Dharma<\/b>\u00a0para ser de ayuda a los dem\u00e1s; lo ideal ser\u00eda que desearan ser de servicio dentro de la FPMT.<\/li><li aria-level=\"1\">Prospective students need to commit themselves to engage with all aspects of the program and to fulfil all attendance requirements.<\/li><li aria-level=\"1\"><b>Los requisitos adicionales relativos al tantra<\/b>\u00a0para cursar las dos \u00faltimas asignaturas del plan de estudios.<\/li><li aria-level=\"1\"><i>Adem\u00e1s,\u00a0<\/i><b><i>Nalanda es un monasterio\u00a0<\/i><\/b>and as such certain behaviour is required, for example, keeping the five lay precepts: no killing, stealing, sexual activity, lying or taking of intoxicants. More information is provided in the application form<\/li><\/ul><p>El Programa de Maestros de la FPMT es un programa de estudio intensivo, intelectualmente desafiante y altamente acad\u00e9mico, que requiere una gran aplicaci\u00f3n y compromiso. Los futuros estudiantes deben ser conscientes de ello.<\/p><p>Dado que los estudios son de naturaleza acad\u00e9mica, los estudiantes necesitan estar familiarizados previamente con las ense\u00f1anzas sobre las Etapas de los Caminos para comprender d\u00f3nde encaja la nueva informaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica.<\/p><p>Los estudiantes tambi\u00e9n deben ser conscientes de que vivir\u00e1n, o pasar\u00e1n mucho tiempo, en una comunidad y que esto a veces plantea retos y requiere paciencia y flexibilidad.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1327\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"7\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1327\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Precios: (pendientes de confirmaci\u00f3n)<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1327\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1327\"><table class='table'>\r\n    <thead>\r\n        <tr>\r\n            <td><\/td>\r\n                        <td colspan=\"1\"><b>Beca<\/b><\/td>\r\n                        <td colspan=\"1\"><b>Est\u00e1ndar<\/b><\/td>\r\n                        <td colspan=\"1\"><b>Patrocinador<\/b><\/td>\r\n                        <td colspan=\"1\"><b>Monjes y monjas<\/b><\/td>\r\n                    <\/tr>\r\n        <tr>\r\n            <td><\/td>\r\n            \r\n                        <td><i>Mensualmente<\/i><\/td>\r\n                        \r\n                        <td><i>Mensualmente<\/i><\/td>\r\n                        \r\n                        <td><i>Mensualmente<\/i><\/td>\r\n                        \r\n                        <td><i>Mensualmente<\/i><\/td>\r\n                                <\/tr>\r\n    <\/thead>\r\n    <tbody>\r\n                <tr>\r\n            <td><b>Habitaci\u00f3n individual con ba\u00f1o compartido<\/b><\/td>\r\n\r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                650 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                710 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                795 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                250 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n                    <\/tr>\r\n                <tr>\r\n            <td><b>Habitaci\u00f3n doble con ba\u00f1o compartido<\/b><\/td>\r\n\r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                480 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                540 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                630 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                250 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n                    <\/tr>\r\n                <tr>\r\n            <td><b>Estudio no residencial sin almuerzo<\/b><\/td>\r\n\r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                105 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                135 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                155 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                0 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n                    <\/tr>\r\n                <tr>\r\n            <td><b>Estudio no residencial con almuerzo<\/b><\/td>\r\n\r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                215 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                255 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                295 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                120 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n                    <\/tr>\r\n                <tr>\r\n            <td><b>Estudiar en l\u00ednea<\/b><\/td>\r\n\r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                55 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                95 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                135 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n            \r\n\r\n            \r\n                                    <td>\r\n                                0 \u20ac\r\n                            <\/td>\r\n\r\n            \r\n                        \r\n                    <\/tr>\r\n            <\/tbody>\r\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1328\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"8\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1328\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Requisitos de asistencia y participaci\u00f3n<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1328\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1328\"><p>Aunque el Programa de Maestros de la FPMT ofrece una oportunidad \u00fanica para el desarrollo personal a trav\u00e9s del estudio profundo y sistem\u00e1tico, Lama Zopa Rimpoch\u00e9 estableci\u00f3 unos criterios de realizaci\u00f3n que reflejan la necesidad de los centros de la FPMT de contar con maestros excelentemente cualificados, tanto en t\u00e9rminos de conocimientos acad\u00e9micos como de conducta ejemplar.<\/p><h4>FPMT Masters Program subject completion<\/h4><p><span style=\"font-weight: 400;\">Los requisitos de finalizaci\u00f3n de la asignatura incluyen la asistencia a ense\u00f1anzas, tutor\u00edas, sesiones de meditaci\u00f3n y retiros, la realizaci\u00f3n de pruebas y ex\u00e1menes, y el cumplimiento de los requisitos espec\u00edficos de todos los componentes del programa, como la autoevaluaci\u00f3n diaria, la conducta \u00e9tica y la plena participaci\u00f3n en los componentes de servicio y formaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Una tarjeta de finalizaci\u00f3n de asignatura del Programa de Maestros de la FPMT indica que un estudiante ha cumplido los requisitos acad\u00e9micos, de conducta, de servicio, de participaci\u00f3n y de meditaci\u00f3n\/retiro de esa asignatura.<\/span><\/p><h4>FPMT Masters Program completion<\/h4><p>Los Servicios Educativos de la FPMT expiden un Certificado de Finalizaci\u00f3n del Programa de Maestros de la FPMT a los estudiantes que han completado todo el programa.<\/p><p><strong>Los requisitos para completar el Programa de Maestros de la FPMT son:<\/strong><\/p><ul><li aria-level=\"1\">Aprobaci\u00f3n de todas las asignaturas<\/li><li aria-level=\"1\">Participaci\u00f3n plena en la revisi\u00f3n trimestral al t\u00e9rmino del programa<\/li><li aria-level=\"1\">Participaci\u00f3n plena en las tareas del examen final como parte de la revisi\u00f3n<\/li><li aria-level=\"1\">Cumplido el requisito de un a\u00f1o de retiro del lam rim<\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1329\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"9\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1329\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Diputado en l\u00ednea<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1329\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1329\"><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 16px;\">El Programa de Maestr\u00eda en Estudios Budistas de la FPMT en l\u00ednea ofrece la oportunidad de estudiar el MP a aquellos que no pueden participar en el programa residencial. Recibir\u00e1s ense\u00f1anzas completas del maestro del MP Lharampa Gueshe Gyaltsen, contar\u00e1s con el apoyo personal del personal del MP y te beneficiar\u00e1s de un entorno de aprendizaje en l\u00ednea para apoyar la comprensi\u00f3n y la pr\u00e1ctica del Dharma.<\/span><\/p><p><strong>Visi\u00f3n general del programa<\/strong><\/p><p>Las ense\u00f1anzas se traducen del tibetano al ingl\u00e9s y al franc\u00e9s. Los alumnos recibir\u00e1n traducciones de los textos y material de estudio.<\/p><p>Adem\u00e1s de los materiales y textos escritos del curso, los estudiantes tendr\u00e1n acceso a grabaciones de audio de las ense\u00f1anzas, clases de repaso en formato de audio o v\u00eddeo, foros supervisados y cuestionarios y ex\u00e1menes en l\u00ednea.<\/p><p>Las clases del Programa de Maestros de la FPMT en l\u00ednea se imparten durante nueve meses al a\u00f1o, desde mediados de enero hasta finales de junio, y desde principios de septiembre hasta mediados de diciembre. El programa semanal incluye ense\u00f1anza diaria a cargo del maestro MP de lunes a viernes, meditaciones regulares y clases de repaso dirigidas por tutores.<\/p><p>El programa en l\u00ednea es paralelo al programa residencial y se imparte en ingl\u00e9s. Los estudiantes online cuentan con el apoyo en sus estudios de un tutor cualificado.<\/p><p>Dada la naturaleza avanzada de estos estudios, los estudiantes en l\u00ednea deben comprometerse a dedicar una cantidad sustancial de tiempo cada semana para alcanzar un buen nivel de comprensi\u00f3n del material.<\/p><p><strong>Ex\u00e1menes<\/strong><span data-ccp-props=\"{\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-contrast=\"none\">Cada asignatura concluye con uno o varios ex\u00e1menes. La tarjeta de finalizaci\u00f3n de asignaturas del MP de la FPMT indica que un estudiante ha cumplido los requisitos acad\u00e9micos, de comportamiento, de participaci\u00f3n y de meditaci\u00f3n de una asignatura. Los alumnos que hayan completado con \u00e9xito todas las asignaturas tienen derecho a participar en el examen de tres meses con las tareas de los ensayos finales.<\/span><span data-ccp-props=\"{\">\u00a0<\/span><\/p><p><strong>Retiro\u00a0<\/strong><\/p><p><span data-contrast=\"none\">Un retiro de lamrim de un mes es un requisito para completar el Programa de Maestros de la FPMT. en l\u00ednea<\/span><span data-ccp-props=\"{\">\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f6ec38d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f6ec38d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1d4ce03\" data-id=\"1d4ce03\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FPMT Masters Program\u200b Seven-year residential &amp; online program\u200b Program CurriculumSeven-year residential &amp; online program taught by Geshe Gyaltsen ORNAMENT FOR CLEAR REALIZATION (ABHISAMAYALAMKARA) SUPPLEMENT TO THE &#8216;MIDDLE WAY&#8217; (MADHYAMAKAVATARA) TREASURY OF KNOWLEDGE (ABHIDHARMAKOSHA) COMMENTARY ON VALID COGNITION (PRAMANAVARTTIKA) GROUNDS AND PATHS OF SECRET MANTRA THE TWO STAGES OF GUHYASAMAJA TANTRA Applications are closed! 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